哈佛商學院的統計數據顯示，2014年，在美國有33%的畢業生選擇了金融行業，只有17%的學生選擇了科技企業。

　　歐美國家發布的報告和統計顯示，由于本土學生受學科難度大、薪酬較低等因素影響，不愛學習理工科專業，歐美國家的科技人才數量出現下滑，給歐美國家的未來競爭力造成負面影響。

　　現狀——人才培養跟不上，阻礙高科技行業發展

　　歐盟2015年發布的一份研究報告顯示，目前歐洲國家選修STEM(科學、技術、工程、數學4個英文單詞的首字母縮寫)專業課程的學生正在變少，在全球競爭不斷加劇的情況下，這將損害歐洲未來的經濟競爭力以及工程技術研究的發展。

　　歐盟委員會數字化單一市場主席安德魯斯·安西普在報告中指出，以歐洲信息技術產業為例，該行業每年新增約12萬個工作崗位，由于學生數量跟不上，到2020年相關領域的人才缺口將超過80萬。缺少充足的技術人員，歐洲將可能錯失大數據、云計算等領域高速發展帶來的機遇，對擺脫經濟的低迷狀態十分不利。

　　雖然法國近年來頒發的理工科專業博士學位數量不斷增加，但有數據顯示，自2000年以來，理工科專業的法國本土博士生總人數下降了15%。“從整體數字上看，在法國學習理工科的學生總人數有所增加，但在這些學生當中，有相當數量是外國學生。”巴黎高等電信學院教授麗瑞達·阿爾維斯·德巴羅·納維內向記者介紹說。

　　美國布魯金斯學會今年就驅動美國經濟復蘇核心產業的發展發布了一份報告。報告將汽車、航空、能源、軟件等50個行業定性為“先進行業”，著力推動科技研發，并培養科學、技術、工程和數學背景從業者。報告同時指出，美國在先進行業方面的競爭力正在下降，而導致競爭優勢下降的一個直接原因就是人才供給不足。“美國的教育系統沒有培養出足夠的科學、技術、工程和數學專業的人才，而人才的缺失直接導致了先進行業的人才招聘困難。”

　　原因——很多理工科學生轉行從事金融等行業

　　歐盟的報告指出，歐洲科技人才不足有兩方面原因，一是主修STEM專業的畢業生人數逐年減少，許多歐洲學生對枯燥艱深的理工科學習望而卻步，紛紛轉投于更有“錢景”的金融類專業;另一方面，在其他國家紛紛積極爭取人才的同時，歐洲國家總體上缺乏有力措施，以吸引非歐盟國家的高技術移民。

　　比利時根特大學軟件工程專業的學生本杰明·福斯特克告訴本報記者，對于比利時理工科學生來說，最大的挑戰是學習難度大，特別是對于數學和物理理論等基礎科學知識，普遍掌握得較差。

　　工程專業的學科涉及范圍廣，畢業難度大，很多法國本土學生興趣不高。“在博士階段，每年我都能看到越來越多來自中國、印度等國家的學生，但法國本土學生人數卻沒有增長。”麗瑞達告訴記者。

　　法國科研經費保障不到位也是科研人員減少的原因。2014年10月，法國700多個科研單位負責人聯名給法國總統奧朗德寫了一封公開信，指出法國一些實驗室和研究所因為資金和人才的短缺而難以為繼，很多理工科學生在畢業后就轉行從事了金融或其他行業。

　　與歐洲情況相似，美國學生也普遍感到理工科難學，同時還需要考慮學費、薪酬等現實問題。今年27歲的費多拉來自美國佛羅里達州，大學學習的是機械工程和納米生物雙專業。她告訴本報記者，理工科專業課程難學是導致選擇相關專業人數下降的一大原因。另外，理工科專業畢業生的平均薪酬并不是特別高，這也使很多優秀學生選擇了更有前途的專業。

　　2015年5月，美國全國教育數據中心向國會提交的《2015年教育狀況》報告顯示，從全美專科到博士生的專業分布上看，從2002年至2012年間，健康產業相關專業越來越成為受美國學生認可的“香餑餑”，相關專業學生人數增長超過一倍。與此相反，在這10年間電腦和信息服務相關專業學生人數卻總體下降了17%。

　　在美國，“最好和最聰明”的學生畢業后選擇華爾街一直是一個主流。哈佛商學院統計數據顯示，2014年，有33%的畢業生選擇了金融行業，只有17%的學生選擇了科技企業。

　　措施——為理工科高級人才提供更好待遇

　　為了吸引更多法國學生繼續深造并從事科研工作，法國的企業和大學都在進行調整。現在，越來越多的企業傾向于為有理工科博士學位的人才提供更高的待遇和薪水，大學也在通過增設獎學金等方式不斷突出理工科博士學位的重要性。

　　美國政府認為，STEM專業的教育水平決定著未來美國在全球經濟中的競爭地位。美國總統奧巴馬為美國未來10年的STEM教育定下了目標：未來10年，全美招募10萬名STEM專業的老師，并且號召美國高等學府在未來10年培養100萬名STEM專業的畢業生，把美國在STEM方面的教育提升到全球領先水平。

　　奧巴馬還在2014年11月宣布，在移民改革法案中，將繼續擴大和延長國際學生在美國完成學業后持有實習工作身份的時間，延續了學習STEM專業外國留學生29個月實習期的政策。但對是否應直接給在美國留學的STEM專業外國留學生綠卡，仍是國會激辯的話題。